• 标题：中班数学教案《图形变变变》：激发探索与创意

标题：中班数学教案《图形变变变》：激发探索与创意

活动设计背景

中班幼儿对新事物充满好奇，探索欲望强烈。我们捕捉他们的兴趣点，结合生活经验，开展这次活动，旨在鼓励幼儿用自己的方式表达想法，充分发挥想象力，并锻炼动手能力。

活动目标

1. 进一步巩固对各种形状的认识。
2. 激发幼儿的探索欲望，发挥想象力。

教学重点、难点

发挥想象力，拼贴各种物体。

活动准备

1. 多种形状若干。
2. 事先准备好的组合图形。
3. 每人一份纸张。
4. 音乐《机器人》。

活动过程

1. 激发兴趣：播放音乐《机器人》，出示拼贴好的机器人，与幼儿交朋友。
2. 观察与认识：请幼儿观察机器人，说说它是由哪些形状组成的，巩固对图形的认识。
3. 自由探索：引导幼儿发挥想象力，根据自己的意愿拼凑图画。
4. 幼儿操作：鼓励幼儿进行制作，充分发挥想象力，用不同的方式制作，体验成功的快乐。
5. 交流总结：请个别幼儿展示作品，并说出自己拼贴的内容。
6. 分享作品：将幼儿的作品布置成墙饰，供大家欣赏。

教学反思

本节课充分调动了幼儿的积极性、参与性，引导幼儿发挥想象力和动手能力，并运用多种感官进行活动，让幼儿在玩中学，体验成功的快乐。但在活动中也存在一些不足，如：在幼儿操作时，教师未及时提出正确要求，导致课堂混乱。此外，幼儿拼出的图画内容不够丰富，教师也未进一步丰富图画内容，这是一个需要改进的地方。在幼儿体验成功喜悦时，教师的情绪不够高涨，没有与幼儿共同分享快乐，这也是今后需要注意的地方。